Asignatura: Pensamiento matemático
Eje: Análisis de datos
Tema: Recolección y representación de datos
Aprendizaje esperado: Contesta preguntas en que necesita recabar datos y las organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planeadas
Competencia: Que el niño pueda recolectar y representar diversos datos en su vida cotidiana
Tiempo: 50 minutos
Trimestre: Primer trimestre
Nombre del maestro: Ana Jirehel Vazquez Leon
Objetivo: Que el niño pueda relacionar y representar los diversos datos que se le presentan en la vida diaria, escolar etc.
Producto: Tablas y pictogramas
Recursos o materiales: Colores, lapiz, goma
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO
La maestra les cuestionara a los niños ¿Que números se saben? ¿Quienes saben contar hasta el numero 10? y que alcen la mano, así ella se dará cuenta ¿Que números se saben? y cuales hacen falta repasar, para ello les enseñara una canción contando hasta el numero 10 y que puedan identificarlos mejor
DESARROLLO
La maestra da la indicación de que formen equipos de 4 personas, posteriormente les dará una tabla con dibujos de diferentes objetos como lapices, gomas,colores, que ella escondió en el patio, después de eso les pedirá a los equipos que salgan a buscar los objetos para que anoten en la tabla la cantidad que recolectaron y saber que equipo logro encontrar mas cosas.
CIERRE
Al finalizar la actividad la maestra les pregunto
¿Les gusto la actividad?
¿Que aprendieron?
¿Les gustaría repetir la actividad?
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